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王老师经常让同学们相互批改作文。大家都非常认真,不仅找出作文中的错别字,而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评价

发布时间:2020-05-14 11:07 作者:admin 来源:四川教师资格网 阅读数: 分享到:
【前言】为了考生更好的备考学习,小编为大家提供了历年教师资格考试真题关于四川教师资格证小学《综合素质》试题,供考生备考学习,希望对你有所帮助!
 

 【2019真题】王老师经常让同学们相互批改作文。大家都非常认真,不仅找出作文中的错别字,而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评价,王老师则及时给予点评。王老师的做法调动了学生的主观能动性,体现在(  )。

A.发挥了学生的调控性
B.尊重了学生的选择性
C.培养了学生的独立性
D.关注了学生的差异性

【答案】C
【解析】
材料中的内容体现了学生是学习的主体,是学生独立性的体现。
 
学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习,没有什么是能够一蹴而就的,希望考生能够认真备考,早日圆教师梦,更多关于教师资格考试资讯,请关注四川教师资格网!


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王老师经常让同学们相互批改作文。大家都非常认真,不仅找出作文中的错别字,而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评价

王老师经常让同学们相互批改作文。大家都非常认真,不仅找出作文中的错别字,而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评价

2020-05-14 11:07
【前言】为了考生更好的备考学习,小编为大家提供了历年教师资格考试真题关于四川教师资格证小学《综合素质》试题,供考生备考学习,希望对你有所帮助!
 

 【2019真题】王老师经常让同学们相互批改作文。大家都非常认真,不仅找出作文中的错别字,而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评价,王老师则及时给予点评。王老师的做法调动了学生的主观能动性,体现在(  )。

A.发挥了学生的调控性
B.尊重了学生的选择性
C.培养了学生的独立性
D.关注了学生的差异性

【答案】C
【解析】
材料中的内容体现了学生是学习的主体,是学生独立性的体现。
 
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