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以“学数数”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。

发布时间:2020-06-20 11:31 作者:admin 来源:四川教师资格网 阅读数: 分享到:
【前言】为了考生更好的备考学习,小编为大家提供了历年教师资格考试真题关于四川教师资格证幼儿《保教知识与能力》试题,供考生备考学习,希望对你有所帮助!
 
以“学数数”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。

 【题目】以“学数数”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。
 
【参考答案】
倒数10以内数字活动目标:1.学习倒着数数,能从相反的方向感知自然数的顺序。2.进行10以内的倒着数数的练习。3.发展幼儿的逆向思维,为学习减法打基础。活动准备:教具:数字卡片1—10,彩色串珠1—10活动过程:1.集体活动 A.盖高楼 师:刚才老师接了个电话,建筑师要请咱们盖一座房子。瞧!盖房子的材料都准备好了,有些什么呢?(串珠和数字卡片)师:你们看到过建筑工人盖房子吗?先盖第几层,接着呢?对,要一层一层地盖,建筑师要求我们盖到第几层,就用几颗一串的串珠来表示。(老师盖好1、2层,请一幼儿盖3、4、5、6层,点名幼儿盖7、8、9、10层)师:楼房盖好了,可是楼层还没有编号,谁来帮帮我?B.参观高楼师:高楼盖得真漂亮!老师带你们参观一下吧(随着老师的手势念出楼层号)。 问:在上楼的过程中,你们发现了什么秘密呢?幼:楼房越来越高,串珠越来越多,数字越来越大。问:一次比一次多几个?数字呢?师小结:对,这就是我们学过的数的顺序,也就是从小的数数到大的数,一次比一次大一个。师:好,现在一起下楼吧(顺着老师的手倒着念下来)。问:在下楼的过程中,你们又发现了什么秘密呢?幼:串珠越来越少,数字越来越小。师小结:这就是我们今天要学的倒着数,倒着数呢,数字会越来越小,一次比一次小一个。 C.拆高楼如果我们要把这栋楼拆了再建一座大型的游乐场,应该怎么做呢?问:拆高楼要从哪开始拆呢?(第10层) 师:对,要从最上面开始拆,好,开始拆了 师幼合:拆高楼,拆高楼,拆一层,少一层,拆了10层拆9层,拆了9层拆8层……(体会越来越少的现象)2.游戏活动 倒数练习“接龙数数”老师任意说一数字,幼儿接着倒数;整组幼儿倒数接龙。3.交流小结师:小朋友真能干,学会了10以内的倒着数,生活中还有很多倒数的现象,比如:过红绿灯时,下电梯时,发射火箭时,还有电视节目最精彩的时候,主持人也会倒着数,平时呢要多观察,发现倒数的现象就来告诉老师,好吗?

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以“学数数”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。

以“学数数”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。

2020-06-20 11:31
【前言】为了考生更好的备考学习,小编为大家提供了历年教师资格考试真题关于四川教师资格证幼儿《保教知识与能力》试题,供考生备考学习,希望对你有所帮助!
 
以“学数数”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。

 【题目】以“学数数”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。
 
【参考答案】
倒数10以内数字活动目标:1.学习倒着数数,能从相反的方向感知自然数的顺序。2.进行10以内的倒着数数的练习。3.发展幼儿的逆向思维,为学习减法打基础。活动准备:教具:数字卡片1—10,彩色串珠1—10活动过程:1.集体活动 A.盖高楼 师:刚才老师接了个电话,建筑师要请咱们盖一座房子。瞧!盖房子的材料都准备好了,有些什么呢?(串珠和数字卡片)师:你们看到过建筑工人盖房子吗?先盖第几层,接着呢?对,要一层一层地盖,建筑师要求我们盖到第几层,就用几颗一串的串珠来表示。(老师盖好1、2层,请一幼儿盖3、4、5、6层,点名幼儿盖7、8、9、10层)师:楼房盖好了,可是楼层还没有编号,谁来帮帮我?B.参观高楼师:高楼盖得真漂亮!老师带你们参观一下吧(随着老师的手势念出楼层号)。 问:在上楼的过程中,你们发现了什么秘密呢?幼:楼房越来越高,串珠越来越多,数字越来越大。问:一次比一次多几个?数字呢?师小结:对,这就是我们学过的数的顺序,也就是从小的数数到大的数,一次比一次大一个。师:好,现在一起下楼吧(顺着老师的手倒着念下来)。问:在下楼的过程中,你们又发现了什么秘密呢?幼:串珠越来越少,数字越来越小。师小结:这就是我们今天要学的倒着数,倒着数呢,数字会越来越小,一次比一次小一个。 C.拆高楼如果我们要把这栋楼拆了再建一座大型的游乐场,应该怎么做呢?问:拆高楼要从哪开始拆呢?(第10层) 师:对,要从最上面开始拆,好,开始拆了 师幼合:拆高楼,拆高楼,拆一层,少一层,拆了10层拆9层,拆了9层拆8层……(体会越来越少的现象)2.游戏活动 倒数练习“接龙数数”老师任意说一数字,幼儿接着倒数;整组幼儿倒数接龙。3.交流小结师:小朋友真能干,学会了10以内的倒着数,生活中还有很多倒数的现象,比如:过红绿灯时,下电梯时,发射火箭时,还有电视节目最精彩的时候,主持人也会倒着数,平时呢要多观察,发现倒数的现象就来告诉老师,好吗?

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