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四川中学生物教师资格证题型分析及分值比例

发布时间:2020-08-26 14:17 作者:admin 来源:四川教师资格网 阅读数: 分享到:
四川中学生物教师资格证题型分析
 
【前言】四川中学生物教师资格证题型分析及分值比例如何安排?参加教师资格证考试,需了解相应的题型才能更好的备考,下面小编为大家整理了四川中学生物教师资格证题型分析及分值比例供考生参考,希望对你有所帮助!

中学教师资格证生物科目考什么?中学生物分为初中生物和高中生物教师资格证,中学生物考试题型有单选题,简答题,教学设计题,材料分析题,教师资格证考试中学生物科目题型及分值分布如下:
 

中学生物科目题型及分值分布【初中、高中】
题型 题量 分值 知识点分布
单选题 25题 50分 学科知识 占比47% 题型分布:单选题、简答题
教学知识 占比16% 题型分布:单选题、简答题
教学设计 占比37% 题型分布:教学设计题、材料分析题 
 
材料分析题 2题 40分
教学设计 1题 30分
简答题 2题 30分
在四川中学生物教师资格证考试纳入全国统考中,没有统一的教材,但是有统一的考试大纲,考生可以根据考试大纲的内容自行做好备考的准备。

点击了解【初中生物教师资格证考试大纲

            【高中生物教师资格证考试大纲

中学生物教师资格证题型示例:

1.单项选择题
(1)取甲、乙、丙、丁4片大小、质量和叶龄都相同的新鲜菠菜叶片,作以下处理:然后再将4片叶片置于通风处,出现萎蔫现象的先后顺序是(  )
A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲D.丁→丙→乙→甲
 
(2)给刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病,卡介苗在免疫学上属于(  )
A.抗体B.抗原C.溶菌酶D.抗生素
 
2.简答题
(1)在用显微镜观察蚕豆叶下表皮的临时装片时,甲、乙、丙、丁4位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。哪位同学的观察效果最好?你如何指导其他3位同学改进实验操作以获得最佳观察效果?
 
(2)下图是肾小体的结构模式图,请据图回答:请写出血液形成原尿的途径,并说明肾小球的作用。
 
3.教学设计题
阅读义务教育初中阶段教材中“生态系统的组成”的内容(教材内容略),设计这节课的课堂导入。
 
4.材料分析题
阅读以下材料,回答相关问题。“鸟类适于飞行的特点”教学设计思路本课先让学生“玩纸飞机”,通过亲身体验,发现有关影响飞行因素的问题,从而引入新课。接下来让全班同学以小组为单位“观察家鸽”(每个小组提供1只家鸽,拴在桌子上),提出问题、作出假设、设计实验、制定计划、实施计划、得出结论。最后各个小组汇报探究结果,进行全班交流。通过这些活动由师生共同总结得出鸟类适于飞行的特点。
 
回答:
(1)根据以上教学设计思路,分析该教师的教学设计中使用了哪些教学策略?
 
(2)在实施这些教学策略时应注意哪些问题?

以上为四川中学生物教师资格证题型分析及分值比例的全部内容了,考生只有了解好考试题型,才能更好的进行备考,更多关于教师资格考试资讯,如:考试技巧、考试真题、知识考点、备考经验等,请关注四川教师资格网,也可以免费咨询在线老师!
 

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四川中学生物教师资格证题型分析及分值比例

四川中学生物教师资格证题型分析及分值比例

2020-08-26 14:17
四川中学生物教师资格证题型分析
 
【前言】四川中学生物教师资格证题型分析及分值比例如何安排?参加教师资格证考试,需了解相应的题型才能更好的备考,下面小编为大家整理了四川中学生物教师资格证题型分析及分值比例供考生参考,希望对你有所帮助!

中学教师资格证生物科目考什么?中学生物分为初中生物和高中生物教师资格证,中学生物考试题型有单选题,简答题,教学设计题,材料分析题,教师资格证考试中学生物科目题型及分值分布如下:
 

中学生物科目题型及分值分布【初中、高中】
题型 题量 分值 知识点分布
单选题 25题 50分 学科知识 占比47% 题型分布:单选题、简答题
教学知识 占比16% 题型分布:单选题、简答题
教学设计 占比37% 题型分布:教学设计题、材料分析题 
 
材料分析题 2题 40分
教学设计 1题 30分
简答题 2题 30分
在四川中学生物教师资格证考试纳入全国统考中,没有统一的教材,但是有统一的考试大纲,考生可以根据考试大纲的内容自行做好备考的准备。

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中学生物教师资格证题型示例:

1.单项选择题
(1)取甲、乙、丙、丁4片大小、质量和叶龄都相同的新鲜菠菜叶片,作以下处理:然后再将4片叶片置于通风处,出现萎蔫现象的先后顺序是(  )
A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲D.丁→丙→乙→甲
 
(2)给刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病,卡介苗在免疫学上属于(  )
A.抗体B.抗原C.溶菌酶D.抗生素
 
2.简答题
(1)在用显微镜观察蚕豆叶下表皮的临时装片时,甲、乙、丙、丁4位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。哪位同学的观察效果最好?你如何指导其他3位同学改进实验操作以获得最佳观察效果?
 
(2)下图是肾小体的结构模式图,请据图回答:请写出血液形成原尿的途径,并说明肾小球的作用。
 
3.教学设计题
阅读义务教育初中阶段教材中“生态系统的组成”的内容(教材内容略),设计这节课的课堂导入。
 
4.材料分析题
阅读以下材料,回答相关问题。“鸟类适于飞行的特点”教学设计思路本课先让学生“玩纸飞机”,通过亲身体验,发现有关影响飞行因素的问题,从而引入新课。接下来让全班同学以小组为单位“观察家鸽”(每个小组提供1只家鸽,拴在桌子上),提出问题、作出假设、设计实验、制定计划、实施计划、得出结论。最后各个小组汇报探究结果,进行全班交流。通过这些活动由师生共同总结得出鸟类适于飞行的特点。
 
回答:
(1)根据以上教学设计思路,分析该教师的教学设计中使用了哪些教学策略?
 
(2)在实施这些教学策略时应注意哪些问题?

以上为四川中学生物教师资格证题型分析及分值比例的全部内容了,考生只有了解好考试题型,才能更好的进行备考,更多关于教师资格考试资讯,如:考试技巧、考试真题、知识考点、备考经验等,请关注四川教师资格网,也可以免费咨询在线老师!
 

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