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2020年四川小学语文教师资格证面试教案:aoe(一年级)

发布时间:2020-06-01 14:56 作者:admin 来源:四川教师资格网 阅读数: 分享到:
 
【前言】四川小学语文教师资格证面试由抽题、备课、结构化问答、试讲/演示、答辩环节组成,其中,在备课环节考生需要根据抽取的题目进行教案的撰写,以便做好试讲环节的授课,下面为大家提供小学语文教师资格证面试教案(一年级)——《aoe》,供大家参考学习!
 

小学语文一年级《aoe》教案

课文回顾

四川小学语文教师资格证面试教案

教学目标:

1、激发学习汉语拼音的兴趣,培养良好的写字习惯。

2、学会aoe三个单韵母,认清形,读准音,认真书写。

3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。

4、会在四线格内抄写aoe三个单韵母。

教学重难点

教学重点:

1、aoe的发音。

2、韵母带调读。

教学难点:e的发音及aoe的第二声和第三声。

课前准备:

投影片和字母卡片

教学过程:

第一课时

一、导入新课

听首儿歌:它的用处真是大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,我要学得顶呱呱!

小朋友,汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,我们用心地学吧。

二、教学单韵母a。

1、看图说话引出a:说说图上画了谁?她在干什么?

(自由观察,自由发言,可以和同桌交流)学说图意:小朋友学唱歌,aaa。教师范写a。

2、图上的小朋友唱歌时,嘴巴是张得大大的。

3、听电脑示范发音,教师示范发音,学生听音,看口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。

4、教顺口溜:张大嘴巴,aaa;小女孩练唱aaa。

5、看投影片记字形。

用儿歌帮助记字形:“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁,就是aaa。”

三、教学a的四声。

1、观察图,说说汽车是怎么走的?

2、交流。

3、认识声调符号

4、根据声调比划动作。

5、小组学习,观察讨论:你发现汽车的走法和a的四声,哪些地方很相象?

6、编儿歌练读:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

7、游戏:变序读a的四声。

8、学习运用,体会读音。

四、学写单韵母a。

1、认识四线格。

2、教师范写,学生学写。

3、学生上黑板试写a,讲评。

五、课堂练习

1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。

2、在四线格中正确地描写a。

板书



第二课时

一、复习检查。

1、用卡片认读a,说说你是怎么记住这个字母的?

2、用卡片出示四声符号,说说它们各是第几声。认读带调韵母a。

二、教学单韵母o及其四声。

1、说说图上画着什么?它在干什么?教师范写。

2、听电脑示范发音,教师示范发音,领读,看口形。

3、练习o的四声,在语言环境中学习。

4、指导o的描写

三、教学单韵母e及其四声。

方法同ao。

四、复习巩固。

1、用卡片打乱顺序读aoe。

2、打乱带调单韵母卡片,开火车读。如:áèǒéà------

3、捉迷藏:哪一个带调的a(oe)藏起来了?

五、课堂作业:

在四线格中正确地描写oe

板书设计



以上为四川小学语文教师资格证面试教案,供考生参考学习。了解关于四川教师资格面试考试更多资讯,请关注四川教师资格网,也可以免费咨询在线老师!
 


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2020年四川小学语文教师资格证面试教案:aoe(一年级)

2020年四川小学语文教师资格证面试教案:aoe(一年级)

2020-06-01 14:56
 
【前言】四川小学语文教师资格证面试由抽题、备课、结构化问答、试讲/演示、答辩环节组成,其中,在备课环节考生需要根据抽取的题目进行教案的撰写,以便做好试讲环节的授课,下面为大家提供小学语文教师资格证面试教案(一年级)——《aoe》,供大家参考学习!
 

小学语文一年级《aoe》教案

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四川小学语文教师资格证面试教案

教学目标:

1、激发学习汉语拼音的兴趣,培养良好的写字习惯。

2、学会aoe三个单韵母,认清形,读准音,认真书写。

3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。

4、会在四线格内抄写aoe三个单韵母。

教学重难点

教学重点:

1、aoe的发音。

2、韵母带调读。

教学难点:e的发音及aoe的第二声和第三声。

课前准备:

投影片和字母卡片

教学过程:

第一课时

一、导入新课

听首儿歌:它的用处真是大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,我要学得顶呱呱!

小朋友,汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,我们用心地学吧。

二、教学单韵母a。

1、看图说话引出a:说说图上画了谁?她在干什么?

(自由观察,自由发言,可以和同桌交流)学说图意:小朋友学唱歌,aaa。教师范写a。

2、图上的小朋友唱歌时,嘴巴是张得大大的。

3、听电脑示范发音,教师示范发音,学生听音,看口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。

4、教顺口溜:张大嘴巴,aaa;小女孩练唱aaa。

5、看投影片记字形。

用儿歌帮助记字形:“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁,就是aaa。”

三、教学a的四声。

1、观察图,说说汽车是怎么走的?

2、交流。

3、认识声调符号

4、根据声调比划动作。

5、小组学习,观察讨论:你发现汽车的走法和a的四声,哪些地方很相象?

6、编儿歌练读:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

7、游戏:变序读a的四声。

8、学习运用,体会读音。

四、学写单韵母a。

1、认识四线格。

2、教师范写,学生学写。

3、学生上黑板试写a,讲评。

五、课堂练习

1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。

2、在四线格中正确地描写a。

板书



第二课时

一、复习检查。

1、用卡片认读a,说说你是怎么记住这个字母的?

2、用卡片出示四声符号,说说它们各是第几声。认读带调韵母a。

二、教学单韵母o及其四声。

1、说说图上画着什么?它在干什么?教师范写。

2、听电脑示范发音,教师示范发音,领读,看口形。

3、练习o的四声,在语言环境中学习。

4、指导o的描写

三、教学单韵母e及其四声。

方法同ao。

四、复习巩固。

1、用卡片打乱顺序读aoe。

2、打乱带调单韵母卡片,开火车读。如:áèǒéà------

3、捉迷藏:哪一个带调的a(oe)藏起来了?

五、课堂作业:

在四线格中正确地描写oe

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