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四川小学语文教师资格证《桃花心木》面试教案

发布时间:2019-12-27 14:20 作者:admin 来源:四川教师资格网 阅读数: 分享到:
相关标签: 小学语文面试教案
四川小学语文教师资格证《桃花心木》面试教案
 

【前言】在教师资格证面试考试中,学会撰写教案是四川小学语文教师资格证面试必备的一个技巧,如何撰写教案?要如何进行展开讲解?很多考生表示不清楚,下面四川教师资格网与大家分享如何撰写教案?希望对大家有所帮助!

 一、教学目标
【知识与能力】
学会本课6个生字,正确读写“锻炼、枯萎、插秧”等词语。
 
【过程与方法】
通过反复阅读,体会文中“不确定”等含义,理解种树人隔三差五浇水的原因,了解借物喻人的手法。
 
【情感态度与价值观】
体会作者所要阐释的:只有经历磨练才能更好地适应生活的道理。
 
二、教学重难点
【教学重点】
通过理解重点词语和句子,知道并理解生活中的不易对于我们成长的作用。
 
【教学难点】
领会作者所要阐释的道理,并能够将这些道理和生活实际相联系。
 
三、教学方法
朗读法、探究讨论法
 
四、教学手段
PPT展示关于桃花新木的图片
 
五、教学过程
1、图片导入
师展示关于桃花心木的图片
导入语:同学们,大屏幕上展示出这样一棵树,请同学们仔细观察一下,勇敢地站起向大家描绘一下这棵树的外形特点。你能猜到它的名字吗?
结合学生回答,引出课题——桃花心木
过渡语:大家对于这棵树的外形特点总结的很好,可以看到很多同学在课前已经做了充分的预习工作。那么我们今天就来听听发生在这棵树上的故事。
 2、通读课文,整体感知
(1)朗读课文,师强调易错字:“锻、萎”。
(2)学生简要概述文中讲了怎样的一件事——种树人是怎样种树的?
过渡语,同学们,通过阅读课文以及刚才我们这两位同学的简要概述,大家知道种树人是如何种树的吗?他与别的种树人有什么不同之处呢?(板书:隔三差五、不规律)
 
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四川小学语文教师资格证《桃花心木》面试教案

四川小学语文教师资格证《桃花心木》面试教案

2019-12-27 14:20
四川小学语文教师资格证《桃花心木》面试教案
 

【前言】在教师资格证面试考试中,学会撰写教案是四川小学语文教师资格证面试必备的一个技巧,如何撰写教案?要如何进行展开讲解?很多考生表示不清楚,下面四川教师资格网与大家分享如何撰写教案?希望对大家有所帮助!

 一、教学目标
【知识与能力】
学会本课6个生字,正确读写“锻炼、枯萎、插秧”等词语。
 
【过程与方法】
通过反复阅读,体会文中“不确定”等含义,理解种树人隔三差五浇水的原因,了解借物喻人的手法。
 
【情感态度与价值观】
体会作者所要阐释的:只有经历磨练才能更好地适应生活的道理。
 
二、教学重难点
【教学重点】
通过理解重点词语和句子,知道并理解生活中的不易对于我们成长的作用。
 
【教学难点】
领会作者所要阐释的道理,并能够将这些道理和生活实际相联系。
 
三、教学方法
朗读法、探究讨论法
 
四、教学手段
PPT展示关于桃花新木的图片
 
五、教学过程
1、图片导入
师展示关于桃花心木的图片
导入语:同学们,大屏幕上展示出这样一棵树,请同学们仔细观察一下,勇敢地站起向大家描绘一下这棵树的外形特点。你能猜到它的名字吗?
结合学生回答,引出课题——桃花心木
过渡语:大家对于这棵树的外形特点总结的很好,可以看到很多同学在课前已经做了充分的预习工作。那么我们今天就来听听发生在这棵树上的故事。
 2、通读课文,整体感知
(1)朗读课文,师强调易错字:“锻、萎”。
(2)学生简要概述文中讲了怎样的一件事——种树人是怎样种树的?
过渡语,同学们,通过阅读课文以及刚才我们这两位同学的简要概述,大家知道种树人是如何种树的吗?他与别的种树人有什么不同之处呢?(板书:隔三差五、不规律)
 
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