四川教师资格网门户网站!

四川教师资格证报名

您现在的位置:四川教师资格网 > 面试专题 > 面试教案 >  > 正文

四川小学语文教师资格证《我想》教学设计

发布时间:2020-10-20 14:45 作者:admin 来源:四川教师资格网 阅读数: 分享到:
四川小学语文教师资格证教学设计
 
【前言】在教师资格证面试考试中,面试教案撰写在面试考试中也很重要,往往就决定了接下来的试讲顺不顺利、流不流畅。下面为大家提供关于小学学段语文教师资格证教案《我想》,供大家参考学习!
 
在小学教师考试中,不光古诗的背诵是教学重点,现代诗歌也是低年级学生学习的关键。《我想》主要写了一个孩子想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把我自己种在春天的土地上。表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。这篇文章比较贴近学生的生活实际,但需要引导学生展开丰富的想象。

一、教学目标
1.有感情地朗读诗歌,品味诗歌的语言美。
2.通过自主学习与合作探究,体会诗歌中作者的丰富想象。
3.善于发现生活中的美,感受生活中的快乐,尝试写儿童诗。

二、教学重难点
品味诗歌的语言,激发读诗写诗的兴趣。

三、教学方法
朗读法、合作探究法、多媒体辅助教学法。

四、教学过程
(1)创设情境、导入新课
播放《航拍中国》中关于春天的画面。师:请大家认真欣赏,看完之后,说一说你都看到了什么?听到了什么?感受到了什么?(播放完,学生回答,教师语言描述:春天是一个鸟语花香、心驰神往的季节,在美丽的春天里,看到这么多美好的春光,你会想到什么呢?今天,就让我们跟着作家高洪波一起走进充满想象的春天。)

(2)初读课文,感知内容
1.自由朗读,读准字音,通过查字典或与同桌合作认识生字。
2.教师配乐范读诗歌,学生之后齐读。
3.伴着悠扬活泼的音乐,前后桌为小组尝试放声朗读。并感受文中语言独特的地方。
4.学生谈读后的体验,指出语言的独特之处。
(诗中语气词出现频繁:“啊”;诗中有的词需要拉长音,如“悠——”“长——”“望——”“飞——”等等。)
5.学生自读,边读边想,“我”在春天里的愿望都是什么?(自由发言)
(桃树——引来布谷鸟;柳树——变成绿色帐篷;风筝——在蓝天上学习;小草、小花、柳絮、蒲公英——飞到远方。)
6.通过独特的丰富而独特的语言,作者用神奇的想象打扮出了自己心中的春天。请同学们再次朗读诗歌,看看作者是用了怎样的艺术手法写出如此有魅力的春天的。

(3)再读诗歌,体验情感
1.学生谈发现,教师引导分析。
每一节作者都是先写自己的想象,然后写想让自己变成什么。通过比喻、拟人等修辞手法,作者生动形象地再现了春天的魅力与自己的快乐心情。
2.如果是你看到了这些景物,你会怎么做?会怎么想?(交流分享,畅所欲言)
3.有的同学有着和“我”一样的想象,大家就带着自己对春天的憧憬与愿望,再次跟随音乐朗读诗歌,体会春天带给我们的快乐与神往。

(4)拓展延伸
1.展开朗读小竞赛,鼓励学生在课堂前以自己的感受有感情地朗读诗歌,师生点评。
2.学生选取自己喜欢的一节诗歌内容,展开充分的想象,仿写诗歌。
3.彼此交流诗作,分享朗读。
(5)小结作业
1.分享自己创作的诗歌,读给爸妈听。
2.善于观察生活,尝试仿照诗歌写写身边的小花小草。

五、板书设计
 


以上为四川小学语文教师资格证教案,获取更多关于教师资格面试考试资讯,如:四川教师资格结构化、试讲、答辩、面试技巧、面试真题等,请关注四川教师资格网!
 

上一篇:四川高中历史教师资格证教案:《从泰勒斯到智者学派》

下一篇:没有了

延伸阅读
  • 四川高中语文教师资格证教案:《我有一个梦想》教学设计
    【前言】在教师资格证面试考试中,总会有一些篇目是常出现的,而针对报考高中学段的考生来说,除了常常涉及到文言文、诗歌之外,还有现代文也是常出现的考题。下面为大家提供关于高中学段语文教师资格证教案《我有一个...
  • 四川高中语文教师资格证教案:《林教头风雪山神庙》教学设计
    【前言】在教师资格证面试考试中,总会有一些篇目是常出现的,而针对报考高中学段的考生来说,除了常常涉及到文言文、诗歌之外,还有现代文也是常出现的考题。下面为大家提供关于高中学段语文教师资格证教案《林教头风...
  • 四川高中历史教师资格证教案:《王安石变法》
    【前言】在教师资格证面试考试中,面试教案撰写在面试考试中也很重要,往往就决定了接下来的试讲顺不顺利、流不流畅。下面为大家提供关于高中学段历史教师资格证教案《王安石变法》,供大家参考学习!一、教学目标1.通过...
  • 四川高中历史教师资格证教案:《从泰勒斯到智者学派》
    【前言】在教师资格证面试考试中,面试教案撰写在面试考试中也很重要,往往就决定了接下来的试讲顺不顺利、流不流畅。下面为大家提供关于高中学段历史教师资格证教案《从泰勒斯到智者学派》,供大家参考学习!一、教学...
  • 四川小学语文教师资格证《我想》答辩
    【前言】教师资格证面试环节主要由结构化、试讲、答辩组成,面试答辩环节大多会围绕设计思路、教学实施和教师结构化等题目发问。下面四川教师资格网为大家提供小学语文教师资格证答辩试题练习,供考生备考学!1.请你谈谈...

评论:网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述!

说点什么吧
  • 全部评论(0
    还没有评论,快来抢沙发吧!

四川小学语文教师资格证《我想》教学设计

四川小学语文教师资格证《我想》教学设计

2020-10-20 14:45
四川小学语文教师资格证教学设计
 
【前言】在教师资格证面试考试中,面试教案撰写在面试考试中也很重要,往往就决定了接下来的试讲顺不顺利、流不流畅。下面为大家提供关于小学学段语文教师资格证教案《我想》,供大家参考学习!
 
在小学教师考试中,不光古诗的背诵是教学重点,现代诗歌也是低年级学生学习的关键。《我想》主要写了一个孩子想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把我自己种在春天的土地上。表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。这篇文章比较贴近学生的生活实际,但需要引导学生展开丰富的想象。

一、教学目标
1.有感情地朗读诗歌,品味诗歌的语言美。
2.通过自主学习与合作探究,体会诗歌中作者的丰富想象。
3.善于发现生活中的美,感受生活中的快乐,尝试写儿童诗。

二、教学重难点
品味诗歌的语言,激发读诗写诗的兴趣。

三、教学方法
朗读法、合作探究法、多媒体辅助教学法。

四、教学过程
(1)创设情境、导入新课
播放《航拍中国》中关于春天的画面。师:请大家认真欣赏,看完之后,说一说你都看到了什么?听到了什么?感受到了什么?(播放完,学生回答,教师语言描述:春天是一个鸟语花香、心驰神往的季节,在美丽的春天里,看到这么多美好的春光,你会想到什么呢?今天,就让我们跟着作家高洪波一起走进充满想象的春天。)

(2)初读课文,感知内容
1.自由朗读,读准字音,通过查字典或与同桌合作认识生字。
2.教师配乐范读诗歌,学生之后齐读。
3.伴着悠扬活泼的音乐,前后桌为小组尝试放声朗读。并感受文中语言独特的地方。
4.学生谈读后的体验,指出语言的独特之处。
(诗中语气词出现频繁:“啊”;诗中有的词需要拉长音,如“悠——”“长——”“望——”“飞——”等等。)
5.学生自读,边读边想,“我”在春天里的愿望都是什么?(自由发言)
(桃树——引来布谷鸟;柳树——变成绿色帐篷;风筝——在蓝天上学习;小草、小花、柳絮、蒲公英——飞到远方。)
6.通过独特的丰富而独特的语言,作者用神奇的想象打扮出了自己心中的春天。请同学们再次朗读诗歌,看看作者是用了怎样的艺术手法写出如此有魅力的春天的。

(3)再读诗歌,体验情感
1.学生谈发现,教师引导分析。
每一节作者都是先写自己的想象,然后写想让自己变成什么。通过比喻、拟人等修辞手法,作者生动形象地再现了春天的魅力与自己的快乐心情。
2.如果是你看到了这些景物,你会怎么做?会怎么想?(交流分享,畅所欲言)
3.有的同学有着和“我”一样的想象,大家就带着自己对春天的憧憬与愿望,再次跟随音乐朗读诗歌,体会春天带给我们的快乐与神往。

(4)拓展延伸
1.展开朗读小竞赛,鼓励学生在课堂前以自己的感受有感情地朗读诗歌,师生点评。
2.学生选取自己喜欢的一节诗歌内容,展开充分的想象,仿写诗歌。
3.彼此交流诗作,分享朗读。
(5)小结作业
1.分享自己创作的诗歌,读给爸妈听。
2.善于观察生活,尝试仿照诗歌写写身边的小花小草。

五、板书设计
 


以上为四川小学语文教师资格证教案,获取更多关于教师资格面试考试资讯,如:四川教师资格结构化、试讲、答辩、面试技巧、面试真题等,请关注四川教师资格网!
 

在线咨询

400-811-9995