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四川教师资格证面试技巧:英语学科面试常见问题

发布时间:2020-04-20 15:43 作者:admin 来源:四川教师资格网 阅读数: 分享到:
 
【前言】教师资格证面试英语学科考试中,英语学科考生不只会和其他学科考生一样紧张、焦虑,还会碰到英语面试中独有的一些问题。那么下面小编为大家分享关于四川教师资格证面试技巧,英语学科面试中的常见问题。
 
一、常见的发音问题

对于多数考生来说,发音问题一直是比较棘手的问题。错误的发音一旦形成,就很难改正,因为错误的发音问题是由于不良的发音习惯以及发音方式造成的。一方面,自己很难发觉,另一方面,即便发觉通常也没有好的方法去应对。在英语中,很多单词容易被读错,尤其是有一些多音节单词,如interested,interesting,editing,congratulation等;另外,由于词性不同导致重音不同的单词,也是学员在考试中经常出现的发音问题,如record,edit和editor等;再者,如cut,up,book,desk等类似这种以辅音字母结尾的英语单词,学员在发音时很容易出现拖音现象。针对以上问题,考生应该将自己易读错的单词,积累起来,都整理到笔记本上,平时多去翻阅巩固。在日常的练习中,也应该对以上可能存在的问题稍加注意,多加关注,如有发现,必须立即改正。


二、常出现的语法错误

在不同地区,参加英语相关面试的考生基础、能力参差不齐。对于基础薄弱的考生来说,全英文面试对他们来说是一个很难攻克的难关。在考试时,他们会出现各种各样错误的表达。比如“Let’s review what have we learned today”, “let’s to see the picture”, “we will to learn lesson four today”,“Do you know what are they talking about”,“He said he prepare...”正确的表达的应该是“Let’s review/see what we have learned/got today”, “let’s look at he picture”, “we will learn lesson four today”,“Do you know what they are talking about”,“He said he prepared...”。针对以上相关的语法错误,考生应该提升自己的语法水平,夯实自己的语法基础。在平时的学习过程中,多看一些语法书籍,多做一些练习题,将每个语法点都研究透彻。另外,对于练习中常出现的语法错误也应该多加整理,反复琢磨,这样才能做到有的放矢。

三、课堂用语错误

在上课过程中,教师应该时刻注意自己的语言,一定要做到简洁清晰,标准规范。但对于许多英语考生来说,掌握标准规范的课堂用语,一直是他们最大的难关。例如,在听力课中,总会遇到老师播放录音,学生听录音练习的环节,但是学生在具体操作时,表达各异,常见的错误包括listen the tape,hear the radio。一旦发现自己有这样的表达,一定要禁止加以改正。针对这样的问题,考生就应该在日常练习中应该多加积累,多上网查些资料,多看一些优质课视频,将标准的课堂用语积累到笔记本上,反复背诵,多加使用。听录音常用的说法有:listen to the tape,listen to the material,listen to the dialogue/conversation/passage等。

以上是关于教师资格面试英语学科考试中,一些常见的问题以及相应的解决办法,希望对你有所帮助!考生如想了解更多关于教师资格考试资讯,如:面试技巧、面试真题、备考经验等,请关注四川教师资格网,也可以免费咨询在线老师!


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四川教师资格证面试技巧:英语学科面试常见问题

四川教师资格证面试技巧:英语学科面试常见问题

2020-04-20 15:43
 
【前言】教师资格证面试英语学科考试中,英语学科考生不只会和其他学科考生一样紧张、焦虑,还会碰到英语面试中独有的一些问题。那么下面小编为大家分享关于四川教师资格证面试技巧,英语学科面试中的常见问题。
 
一、常见的发音问题

对于多数考生来说,发音问题一直是比较棘手的问题。错误的发音一旦形成,就很难改正,因为错误的发音问题是由于不良的发音习惯以及发音方式造成的。一方面,自己很难发觉,另一方面,即便发觉通常也没有好的方法去应对。在英语中,很多单词容易被读错,尤其是有一些多音节单词,如interested,interesting,editing,congratulation等;另外,由于词性不同导致重音不同的单词,也是学员在考试中经常出现的发音问题,如record,edit和editor等;再者,如cut,up,book,desk等类似这种以辅音字母结尾的英语单词,学员在发音时很容易出现拖音现象。针对以上问题,考生应该将自己易读错的单词,积累起来,都整理到笔记本上,平时多去翻阅巩固。在日常的练习中,也应该对以上可能存在的问题稍加注意,多加关注,如有发现,必须立即改正。


二、常出现的语法错误

在不同地区,参加英语相关面试的考生基础、能力参差不齐。对于基础薄弱的考生来说,全英文面试对他们来说是一个很难攻克的难关。在考试时,他们会出现各种各样错误的表达。比如“Let’s review what have we learned today”, “let’s to see the picture”, “we will to learn lesson four today”,“Do you know what are they talking about”,“He said he prepare...”正确的表达的应该是“Let’s review/see what we have learned/got today”, “let’s look at he picture”, “we will learn lesson four today”,“Do you know what they are talking about”,“He said he prepared...”。针对以上相关的语法错误,考生应该提升自己的语法水平,夯实自己的语法基础。在平时的学习过程中,多看一些语法书籍,多做一些练习题,将每个语法点都研究透彻。另外,对于练习中常出现的语法错误也应该多加整理,反复琢磨,这样才能做到有的放矢。

三、课堂用语错误

在上课过程中,教师应该时刻注意自己的语言,一定要做到简洁清晰,标准规范。但对于许多英语考生来说,掌握标准规范的课堂用语,一直是他们最大的难关。例如,在听力课中,总会遇到老师播放录音,学生听录音练习的环节,但是学生在具体操作时,表达各异,常见的错误包括listen the tape,hear the radio。一旦发现自己有这样的表达,一定要禁止加以改正。针对这样的问题,考生就应该在日常练习中应该多加积累,多上网查些资料,多看一些优质课视频,将标准的课堂用语积累到笔记本上,反复背诵,多加使用。听录音常用的说法有:listen to the tape,listen to the material,listen to the dialogue/conversation/passage等。

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