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四川初中体育教师资格证面试真题:《足球与田径》

发布时间:2020-06-12 14:23 作者:admin 来源:四川教师资格网 阅读数: 分享到:

【前言】在考取教师资格证过程中,面试考试是重要的组成部分,相对笔试考试而言,难度较大,考生可以多做练习,在练习中得到成长,下面小编为大家准备了2019下半年四川初中体育教师资格证《足球与田径》面试真题,供考生备考学习! 
 
一、考题回顾


二、考题解析

教授过程

(一)开始部分

课堂常规:集合整队、师生问好、报告人数、检查服装、宣布本节课内容、安排见习生。

教学组织:四列横队。教师说明教学内容、教学目标、提出教学要求。激发学生学习兴趣。教师口令指挥,学生集体进行队列练习。

要求:队列集合快、静、齐。行进间队列,动作整齐、步伐一致。

(二)准备部分

1.游戏-黑与白

方法:分成两排对面站立,也可采用背向站立方式。一队为“白队”,一队为“黑队”。当游戏开始时,教师喊“黑”或者“白”的口令,听到口令的队追拍另一队。

规则:按照老师要求进行。

2.徒手操

伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

3.复习足球“脚内侧踢球”易错点及纠正方法

(1)示范

正面示范和侧面示范

(2)动作要领

直线正面助跑,支撑脚踏在球侧后15厘米处,脚尖正对传球方向,膝微屈,支撑脚着地的同时,摆动腿以髋为轴,大腿带动小腿积极由后向前摆;在前摆过程中膝关节、脚尖向外转,脚跟前送,脚内侧正对出球方向;翘脚尖,脚腕用力绷紧,脚底与地面平行,用脚内侧击球的后中部;击球刹那脚腕紧张,身体稍前倾,两臂配合动作自然摆动。

(3)易犯错误与纠正方法

大腿带动小腿自然前摆时、小腿未做屈膝动作造成直腿跟球的错误动作。纠正方法:主要是强调支撑脚的站位,脚尖一定要对准出球的方向。可在球的侧方15厘米处画上记号,也可让学生先做多次重复原地动作。

由于髋关节的外转不够,脚底未与地面平行,脚尖未勾起造成击球时不是脚内侧触球,脚触球时脚的部位不对,踢球时就会使偏离目标。纠正方法:原地做模仿性的练习,先做无球的摆腿练习,待动作成形固定后再结合有球的练习。

(三)基本部分

1.导入

同学们认识苏炳添么?对是亚洲百米记录保持者!我们都知道百米,那你们知道百米跑有几个阶段么?同学们有些疑惑,老师告诉大家,百米可以分为起跑、加速跑、途中跑、终点跑四个阶段。今天本节课我们就来学习第一阶段起跑—蹲踞式起跑。

2.教师侧面示范

教法组织:两列横队,分列跑道两侧,保持安全距离,教师侧面示范

短跑的起跑采用蹲踞式起跑动作,包括“各就位”、“预备”、“跑”(或鸣枪)三个环节。

当听到“各就位”的口令后,双手扶地,后腿跪地,前脚脚尖与起跑线相距约一脚半,后脚脚尖距前脚脚心约一脚半,两脚间相距约15厘米;听到预备后,臀部慢慢抬起并稍高于肩,身体重心前移,两肩轴线略过起跑线;听到跑的口令时,双手迅速推离地面,双脚用力瞪地,上体保持前倾,加速跑进。

3.练习

(1)喊号接球游戏。提高快速反应能力。

教学组织:练习者站成一个圆圈,顺时针报数。教师持一篮球或排球站于圆心。游戏开始时,教师将球抛起后喊号,被叫到的学生迅速起动,跑到圆心接球。

(2)分组练习“各就位”、“预备”口令时的动作。

组织教学:练习时,本小组其他同学指导练习者完成动作。依次轮换,要求同学之间互相纠正错误动作。

(3)在教师统一口令指挥下做蹲踞式起跑练习。要求练习者对起跑信号做出快速反应,并注意体会正确技术。

(4)“预备”口令与“鸣枪”之间,以不同的时间间隔做起跑练习,要求对起跑信号做出快速反应。

(5)学生分组练习,组内轮流喊口令。在练习的过程中教师巡视指导。

4.学生易犯错误

(1)起跑“预备”时重心没有前移,臀部后坐。纠正方法:起跑的分解动作练习;在练习者的肩部前方和臀部上方放标志物让练习者触及标志物。

(2)预备时后腿蹬的太直。纠正方法:讲清动作要领,调整两脚之间的距离,反复调整预备姿势的静态练习。

(3)起跑时后蹬无力。纠正方法:多做预备姿势的静态练习,同时发展手臂和腿部力量,要求预备时脚压紧起跑器后壁。

5.优生展示

6.展示小步跑,高抬腿,后蹬跑,接力跑的专项活动。

动作要领:

小步跑:上体正直肩放松,两臂前后自然摆动。髋、膝、踝关节放松,迈步时膝向前摆出,髋稍有转动。当摆腿的膝向前摆动的同时,另一腿的大腿积极下压,足前掌扒地式着地,着地时膝关节伸直,足跟提起,踝关节有弹性。

高抬腿:上体正直或稍前倾,两臂前后摆动。大腿积极向前上摆到水平,并稍稍带动同侧髋向前,大小腿尽量折叠,脚跟接近臀部。在抬腿的同时,另一腿的大腿积极下压,直腿足前掌着地,重心要提起,用踝关节缓冲。

后蹬跑:上体正直或稍前倾,两臂前后有力摆动;蹬地要充分伸展髋关节,膝、踝关节蹬伸在后,后蹬力量大,重心前移,身体较放松;前跨时摆动腿积极向前上方摆动至水平或接近水平部位时,带动同侧髋充分前送,同时膝关节放松,大腿积极下压;后拉要小腿前送至足前掌着地,缓冲,迅速转入后蹬。

接力跑:迎面接力跑动作方法—用立棒式传接棒方法做迎面接力跑;下压式传接棒技术是接棒人的手臂向后伸出,手臂与躯干约成50~60度角,手腕内旋,掌心向上,拇指与其他四指自然张开,虎口朝后,传棒人将棒的前端由上向下传到接棒人手中;上挑式传接棒技术是接棒人的手臂自然向后伸出,手臂与躯干约成40~50度角,掌心响后,拇指与其他四指自然张开,虎口朝下。传棒人将棒向前上方挑人接棒人的手中。

(四)结束部分

1.播放舒缓的音乐,在音乐中进行简单的放松活动。

组织教学:四列横队体操队形。

要求:放松活动,身心充分放松。

2.教师总结本节课的学习情况。

3.宣布下课。

4.值日生回收器材。


以上为四川初中体育教师资格证面试真题及答案,供考生备考学习,希望对你有所帮助!了解更多关于教师资格考试资讯,如:面试技巧、面试教案、面试试讲、答辩等内容,请关注四川教师资格网,也可以免费咨询在线老师!

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四川初中体育教师资格证面试真题:《足球与田径》

四川初中体育教师资格证面试真题:《足球与田径》

2020-06-12 14:23

【前言】在考取教师资格证过程中,面试考试是重要的组成部分,相对笔试考试而言,难度较大,考生可以多做练习,在练习中得到成长,下面小编为大家准备了2019下半年四川初中体育教师资格证《足球与田径》面试真题,供考生备考学习! 
 
一、考题回顾


二、考题解析

教授过程

(一)开始部分

课堂常规:集合整队、师生问好、报告人数、检查服装、宣布本节课内容、安排见习生。

教学组织:四列横队。教师说明教学内容、教学目标、提出教学要求。激发学生学习兴趣。教师口令指挥,学生集体进行队列练习。

要求:队列集合快、静、齐。行进间队列,动作整齐、步伐一致。

(二)准备部分

1.游戏-黑与白

方法:分成两排对面站立,也可采用背向站立方式。一队为“白队”,一队为“黑队”。当游戏开始时,教师喊“黑”或者“白”的口令,听到口令的队追拍另一队。

规则:按照老师要求进行。

2.徒手操

伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

3.复习足球“脚内侧踢球”易错点及纠正方法

(1)示范

正面示范和侧面示范

(2)动作要领

直线正面助跑,支撑脚踏在球侧后15厘米处,脚尖正对传球方向,膝微屈,支撑脚着地的同时,摆动腿以髋为轴,大腿带动小腿积极由后向前摆;在前摆过程中膝关节、脚尖向外转,脚跟前送,脚内侧正对出球方向;翘脚尖,脚腕用力绷紧,脚底与地面平行,用脚内侧击球的后中部;击球刹那脚腕紧张,身体稍前倾,两臂配合动作自然摆动。

(3)易犯错误与纠正方法

大腿带动小腿自然前摆时、小腿未做屈膝动作造成直腿跟球的错误动作。纠正方法:主要是强调支撑脚的站位,脚尖一定要对准出球的方向。可在球的侧方15厘米处画上记号,也可让学生先做多次重复原地动作。

由于髋关节的外转不够,脚底未与地面平行,脚尖未勾起造成击球时不是脚内侧触球,脚触球时脚的部位不对,踢球时就会使偏离目标。纠正方法:原地做模仿性的练习,先做无球的摆腿练习,待动作成形固定后再结合有球的练习。

(三)基本部分

1.导入

同学们认识苏炳添么?对是亚洲百米记录保持者!我们都知道百米,那你们知道百米跑有几个阶段么?同学们有些疑惑,老师告诉大家,百米可以分为起跑、加速跑、途中跑、终点跑四个阶段。今天本节课我们就来学习第一阶段起跑—蹲踞式起跑。

2.教师侧面示范

教法组织:两列横队,分列跑道两侧,保持安全距离,教师侧面示范

短跑的起跑采用蹲踞式起跑动作,包括“各就位”、“预备”、“跑”(或鸣枪)三个环节。

当听到“各就位”的口令后,双手扶地,后腿跪地,前脚脚尖与起跑线相距约一脚半,后脚脚尖距前脚脚心约一脚半,两脚间相距约15厘米;听到预备后,臀部慢慢抬起并稍高于肩,身体重心前移,两肩轴线略过起跑线;听到跑的口令时,双手迅速推离地面,双脚用力瞪地,上体保持前倾,加速跑进。

3.练习

(1)喊号接球游戏。提高快速反应能力。

教学组织:练习者站成一个圆圈,顺时针报数。教师持一篮球或排球站于圆心。游戏开始时,教师将球抛起后喊号,被叫到的学生迅速起动,跑到圆心接球。

(2)分组练习“各就位”、“预备”口令时的动作。

组织教学:练习时,本小组其他同学指导练习者完成动作。依次轮换,要求同学之间互相纠正错误动作。

(3)在教师统一口令指挥下做蹲踞式起跑练习。要求练习者对起跑信号做出快速反应,并注意体会正确技术。

(4)“预备”口令与“鸣枪”之间,以不同的时间间隔做起跑练习,要求对起跑信号做出快速反应。

(5)学生分组练习,组内轮流喊口令。在练习的过程中教师巡视指导。

4.学生易犯错误

(1)起跑“预备”时重心没有前移,臀部后坐。纠正方法:起跑的分解动作练习;在练习者的肩部前方和臀部上方放标志物让练习者触及标志物。

(2)预备时后腿蹬的太直。纠正方法:讲清动作要领,调整两脚之间的距离,反复调整预备姿势的静态练习。

(3)起跑时后蹬无力。纠正方法:多做预备姿势的静态练习,同时发展手臂和腿部力量,要求预备时脚压紧起跑器后壁。

5.优生展示

6.展示小步跑,高抬腿,后蹬跑,接力跑的专项活动。

动作要领:

小步跑:上体正直肩放松,两臂前后自然摆动。髋、膝、踝关节放松,迈步时膝向前摆出,髋稍有转动。当摆腿的膝向前摆动的同时,另一腿的大腿积极下压,足前掌扒地式着地,着地时膝关节伸直,足跟提起,踝关节有弹性。

高抬腿:上体正直或稍前倾,两臂前后摆动。大腿积极向前上摆到水平,并稍稍带动同侧髋向前,大小腿尽量折叠,脚跟接近臀部。在抬腿的同时,另一腿的大腿积极下压,直腿足前掌着地,重心要提起,用踝关节缓冲。

后蹬跑:上体正直或稍前倾,两臂前后有力摆动;蹬地要充分伸展髋关节,膝、踝关节蹬伸在后,后蹬力量大,重心前移,身体较放松;前跨时摆动腿积极向前上方摆动至水平或接近水平部位时,带动同侧髋充分前送,同时膝关节放松,大腿积极下压;后拉要小腿前送至足前掌着地,缓冲,迅速转入后蹬。

接力跑:迎面接力跑动作方法—用立棒式传接棒方法做迎面接力跑;下压式传接棒技术是接棒人的手臂向后伸出,手臂与躯干约成50~60度角,手腕内旋,掌心向上,拇指与其他四指自然张开,虎口朝后,传棒人将棒的前端由上向下传到接棒人手中;上挑式传接棒技术是接棒人的手臂自然向后伸出,手臂与躯干约成40~50度角,掌心响后,拇指与其他四指自然张开,虎口朝下。传棒人将棒向前上方挑人接棒人的手中。

(四)结束部分

1.播放舒缓的音乐,在音乐中进行简单的放松活动。

组织教学:四列横队体操队形。

要求:放松活动,身心充分放松。

2.教师总结本节课的学习情况。

3.宣布下课。

4.值日生回收器材。


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