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四川小学语文教师资格证面试真题及答案:《荷花》

发布时间:2020-07-21 11:25 作者:admin 来源:四川教师资格网 阅读数: 分享到:
四川小学语文教师资格证面试真题
 
【前言】在考取教师资格证过程中,面试考试是重要的组成部分,相对笔试考试而言,难度较大,考生可以多做练习,在练习中得到成长,下面小编为大家准备了2019下半年四川小学语文教师资格证《荷花》面试真题,供考生备考学习! 

一、考题回顾

试讲题目:

1.题目:荷花

2.内容:

清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早^飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦......

过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

3.基本要求:

(1)带领同学想象画面,品词析字;

(2)有感情地朗读课文;

(3)合理的板书设计。

二、考题解析

新课教授

(一)导入新课

今天老师给大家带来一个谜语,咱们比一比,看谁最聪明,猜的又快又准!“美丽小姑娘,立在水中央,身穿白衣衫,绿裙水上漾。”打一植物。(荷花)今天呢,我们就一起去荷塘欣赏荷花,欣赏一下荷花的美吧。【板书课题】

(二)整体感知

1.教师范读课文,同学注意圈画难认或难理解的生字词。

明确:挨挨挤挤、翩翩起舞、仿佛、舞蹈。

2.自由、有感情地朗读课文,思考:课文都写了荷花的什么?

明确:荷叶、荷花。

(三)深入研读

1.自由朗读第二、三、四自然段,同桌交流:你最欢哪一句?说出理由。

(1)“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

明确:用了比喻的修辞手法,把荷叶比作了大圆盘,感受到了荷叶的绿而大,好像看到青蛙也趴在荷叶上“呱呱呱”。

(2)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

①你认为这句话哪个字用得好?

明确:在这一句中,作者把荷花池比作一幅画,这幅画很赏心悦目。“活”字用得好,不仅写出了荷花的美,更写出了作者在欣赏荷花的感受。

②这是一幅极富色彩且赏心悦目的画,你来找一找,荷花池有哪些色彩?

明确:绿、白、嫩黄……

2.荷花池的美景由一株株荷花组成,我们一起来看一看,作者描写了荷花哪些姿态?

明确:有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

3.多媒体出示荷塘荷花的图片,想象一下画面。

明确:婀娜多姿,如临仙境,如梦如幻,活灵活现。

(四)拓展延伸

播放乐曲,请同学们齐读课文,再来感受一下花的美……

(五)小结作业

小结:这篇课文生动形象地展示了荷花之美。

作业:搜集描写荷花的诗句,下节课一起分享。

三、板书设计



以上为四川小学语文教师资格证面试真题及答案,供考生备考学习,希望对你有所帮助!了解更多关于教师资格考试资讯,如:面试技巧、面试教案、面试试讲、答辩等内容,请关注四川教师资格网,也可以免费咨询在线老师!
 

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四川小学语文教师资格证面试真题及答案:《荷花》

四川小学语文教师资格证面试真题及答案:《荷花》

2020-07-21 11:25
四川小学语文教师资格证面试真题
 
【前言】在考取教师资格证过程中,面试考试是重要的组成部分,相对笔试考试而言,难度较大,考生可以多做练习,在练习中得到成长,下面小编为大家准备了2019下半年四川小学语文教师资格证《荷花》面试真题,供考生备考学习! 

一、考题回顾

试讲题目:

1.题目:荷花

2.内容:

清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早^飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦......

过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

3.基本要求:

(1)带领同学想象画面,品词析字;

(2)有感情地朗读课文;

(3)合理的板书设计。

二、考题解析

新课教授

(一)导入新课

今天老师给大家带来一个谜语,咱们比一比,看谁最聪明,猜的又快又准!“美丽小姑娘,立在水中央,身穿白衣衫,绿裙水上漾。”打一植物。(荷花)今天呢,我们就一起去荷塘欣赏荷花,欣赏一下荷花的美吧。【板书课题】

(二)整体感知

1.教师范读课文,同学注意圈画难认或难理解的生字词。

明确:挨挨挤挤、翩翩起舞、仿佛、舞蹈。

2.自由、有感情地朗读课文,思考:课文都写了荷花的什么?

明确:荷叶、荷花。

(三)深入研读

1.自由朗读第二、三、四自然段,同桌交流:你最欢哪一句?说出理由。

(1)“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

明确:用了比喻的修辞手法,把荷叶比作了大圆盘,感受到了荷叶的绿而大,好像看到青蛙也趴在荷叶上“呱呱呱”。

(2)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

①你认为这句话哪个字用得好?

明确:在这一句中,作者把荷花池比作一幅画,这幅画很赏心悦目。“活”字用得好,不仅写出了荷花的美,更写出了作者在欣赏荷花的感受。

②这是一幅极富色彩且赏心悦目的画,你来找一找,荷花池有哪些色彩?

明确:绿、白、嫩黄……

2.荷花池的美景由一株株荷花组成,我们一起来看一看,作者描写了荷花哪些姿态?

明确:有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

3.多媒体出示荷塘荷花的图片,想象一下画面。

明确:婀娜多姿,如临仙境,如梦如幻,活灵活现。

(四)拓展延伸

播放乐曲,请同学们齐读课文,再来感受一下花的美……

(五)小结作业

小结:这篇课文生动形象地展示了荷花之美。

作业:搜集描写荷花的诗句,下节课一起分享。

三、板书设计



以上为四川小学语文教师资格证面试真题及答案,供考生备考学习,希望对你有所帮助!了解更多关于教师资格考试资讯,如:面试技巧、面试教案、面试试讲、答辩等内容,请关注四川教师资格网,也可以免费咨询在线老师!
 

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