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2020年四川小学教师资格证教育教学知识与能力每日一练【2月4日】

发布时间:2020-02-04 13:18 作者:admin 来源:四川教师资格网 阅读数: 分享到:
2020年四川小学教师资格证教育教学知识与能力每日一练

2020年四川小学教师资格证教育教学知识与能力每日一练

1. 桑代克认为学习过程是()。

A.顿悟的过程

B.同化顺应的过程

C.形成认知结构的过程

D.尝试—错误的过程


参考答案:D
参考解析:桑代克指出联结是通过尝试与错误的过程而建立的。随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加,从而在刺激与反应之间形成牢固的联结。也可采用联想记忆,牢记人物与观点。


2. 认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是()。

A.成就动机理论

B.耶克斯—多德森定律

C.成绩结构理论

D.强化理论


参考答案:B
参考解析:本题考查了考生对耶克斯—多德森定律的掌握程度。常常以选择题或简答题的形式出现。耶克斯—多德森定律认为中等动机强度最有利于激发学习动机。 此类考题的答题要点是,首先要明确耶克斯—多德森定律的内容。其次,题干中凡是涉及动机水平与动机关系的,即为定律的内容。考的次数比较多,但是一旦记住,便不会出错。


3.桑代克的学习三定律指的是()。

A.准备律、效果律、练习律

B.准备律、练习律、类化律

C.练习律、思考律、迁移律

D.练习律、因果律、近因律


参考答案:A
参考解析:桑代克认为学习要遵循三条定律:准备律、效果律、练习律。本题为常考题。


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2020-02-04 13:18
2020年四川小学教师资格证教育教学知识与能力每日一练

2020年四川小学教师资格证教育教学知识与能力每日一练

1. 桑代克认为学习过程是()。

A.顿悟的过程

B.同化顺应的过程

C.形成认知结构的过程

D.尝试—错误的过程


参考答案:D
参考解析:桑代克指出联结是通过尝试与错误的过程而建立的。随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加,从而在刺激与反应之间形成牢固的联结。也可采用联想记忆,牢记人物与观点。


2. 认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是()。

A.成就动机理论

B.耶克斯—多德森定律

C.成绩结构理论

D.强化理论


参考答案:B
参考解析:本题考查了考生对耶克斯—多德森定律的掌握程度。常常以选择题或简答题的形式出现。耶克斯—多德森定律认为中等动机强度最有利于激发学习动机。 此类考题的答题要点是,首先要明确耶克斯—多德森定律的内容。其次,题干中凡是涉及动机水平与动机关系的,即为定律的内容。考的次数比较多,但是一旦记住,便不会出错。


3.桑代克的学习三定律指的是()。

A.准备律、效果律、练习律

B.准备律、练习律、类化律

C.练习律、思考律、迁移律

D.练习律、因果律、近因律


参考答案:A
参考解析:桑代克认为学习要遵循三条定律:准备律、效果律、练习律。本题为常考题。


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