2020年四川教师资格考试小学综合素质练习题（4）
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四川教资小学综合素质练习
一、单项选择题：
1. 教育法律救济的根本目的是( )。
A. 避免损害
B. 避免纠纷
C. 补救受害者的合法权益
D. 获得赔偿
2. 下列不属于教育行政法规的文件是( )。
A.《学位条例》
B.《上海市学生伤害事故处理条例、》
C.《教学成果奖励条例》
D.《教育行政处罚暂行实施办法》
3. 对民办学校重大问题拥有决策权的是( )。
A. 校长
B. 教职工代表大会
C. 学校工会
D. 学校董事会
4. ( )是教育行政复议的中心阶段。
A. 受理
B. 审理
C. 决定
D. 执行
5. ( )是教育法律救济的前提。
A. 纠纷的存在
B. 损害的发生
C. 补救受害者的合法权益
D. 侵权行为的发生
参考答案：
1.【答案】C。教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。
2.【答案】B。教育行政法规在内容上是针对某一类教育管理事务发布的行为规则，而不是针对某个具体的事件和具体问题作出决定，在形式和结构上必须比较规范，在时效上必须有相对的稳定性：其制定、审定、发布须经过法定的程序。B项属于地方性的法律法规。
3.【答案】D。对民办学校重大问题拥有决策权的是学校董事会。
4.【答案】B。教育行政复议的程序是：申请、受理、审理、决定、执行。其中，审理是中心阶段。
5.【答案】B。任何法律上的救济，都要以损害的发生为前提，即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题。因此，损害的发生是教育法律救济的前提。
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