四川教师资格网门户网站!

四川教师资格证报名

您现在的位置:四川教师资格网 > 笔试专题 > 中学教师 > 学科知识与能力 >  > 正文

2020年四川教师资格证初中美术模拟试题(1)

发布时间:2020-04-23 16:53 作者:admin 来源:四川教师资格网 阅读数: 分享到:
四川初中美术教师资格证模拟试题
 
【前言】四川初中美术教师资格证笔试考试科目由《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《美术知识与能力》组成,为了帮助考生更好的备考学习,下面四川教师资格网为考生提供四川初中教师资格证美术学科模拟试卷,供考生备考学习!
 
1.(  )四方面构成了美术教学的完整过程。
  A.目标、内容、学习方式和评价
  B.备课、上课、批改、辅导
  C.揭题、新授、练习、作业
  D.造型、设计、欣赏、实践
  
2.魏晋南北朝时期,画风“笔才一二,像已应焉”,被称为“疏体”的画家是(  )。
  A.顾恺之
  B.曹仲达
  C.陆探微
  D.张僧繇
  
3.《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家籍里柯运用(  )手法创作的。
  A.现实主义
  B.新古典主义
  C.浪漫主义
  D.印象主义
  
4.评价教师的教学能力可以从以下哪几方面来进行评价?(  )
  A.讲授能力、指导能力、应变能力、思辨能力、创新能力
  B.演示能力、指导能力、应变能力、创新能力、育训能力
  C.讲授能力、演示能力、指导能力、应变能力、育训能力
  D.演示能力、应变能力、思辨能力、指导能力、讲授能力
  
5.(  )学习领域是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。
  A.“造型•表现”
  B.“设计•应用”
  C.“欣赏•评述”
  D.“综合•探索”
  
6.美术新授知识技法课的教学模式一般采用(  )。
  A.综合教学模式
  B.临摹教学模式
  C.创作教学模式
  D.探究教学模式
  
7.不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中规定的课程基本理念的是(  )。
  A.面向全体学生
  B.激发学生学习兴趣
  C.关注美术与生活
  D.注重创新精神
  8.新课程提出的三维教学目标是指(  )。
  A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标
  B.显性目标、隐形目标、情感态度价值观目标
  C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
  D.显性目标、隐性目标、能力培养目标
  
9.(  )年,教育部颁发了《初级中学图画教学大纲(草案)》和《小学图画教学大纲(草案)》,这两个大纲是新中国成立以来第一套完整的中小学图画教学大纲。
  A.1950
  B.1956
  C.1966
  D.1979
  
10.美术学科与(  )之间的交叉与融合是21世纪世界艺术教育发展的重要趋势。
  A.文史学科
  B.理工学科
  C.同类学科
  D.其他学科
  
11.美术教学中,最常见的一种以实践训练为主的教学方法是(  )。
  A.讨论法
  B.参观法
  C.辅导练习法
  D.发现法
  
12.造型是具有广‘泛含义的概念,但在“造型•表现”学习领域中指运用(  )等手段和方法创作视觉形象的美术创作活动。
  ①描绘②拼贴③拓印 ④雕塑
  A.①②
  B.①②③
  C.①②④
  D.①②③④
  
13.下列属于新课程标准确定的“造型•表现”学习领域的学习目标的是(  )。
  A.感受各种材料的特性,根据意图选择媒材,合理使用工具和制作方法,进行制作活动
  B.感受自然美,初步形成审美判断能力
  C.进行探究性、综合性的美术活动,并以各种形式发表学习成果
  D.体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久兴趣
  
14.下列不属于课程标准对初中美术学习活动建议的是(  )。
  A.学习速写、素描、色彩画、中国画和版画等表现方法,进行绘画练习
  B.尝试以查阅或搜集资料的方式,了解中外著名美术家及代表作品
  C.了解一些媒材的特性,用面材、线材、体材等,结合学校和当地生活,制作有主题或有用的工艺品
  D.结合学校或社会的时事新闻,开展专题研究,用美术的方式表达研究成果,布置专题展览或举办研讨会。
  
15.鼓励采用学生自评、互评、教师评以及(  )等方式对学生的美术作业进行评价。
  A.座谈
  B.家长评
  C.讨论
  D.他人评
  
16.下列属于美术课程资源的是(  )。
  ①学校资源 ②社会资源 ③网络资源 ④自然资源
  A.①③
  B.①②③
  C.①③④
  D.①②③④

 【答案及解析】
 1.A[解析]教学活动建议针对标准提出一些更为具体的、可操作的内容和学习方式。这些具体的内容和学习方式具有可选择性,各地可根据自己的实际情况,选择和采纳其中的建议,实施教学活动,促进学生向目标发展。评价建议则提出检测标准达到程度的要点。总之,目标、内容、学习方式和评价四方面构成了美术教学的完整过程。所以本题选A。
  2.D[解析]张僧繇是南朝萧梁时期的画家,他的艺术创作以绘饰壁画为主。他的画风“笔才一二,像已应焉”,被称为“疏体”,不同于顾恺之、陆探微的“密体”风格。
  3.C[解析]《梅杜萨之筏》是泰奥多尔•籍里柯于1819年创作的油画。《梅杜萨之筏》从画面的构图、光线、色彩到人物的报考表情以及丰富的想象力,都是无与伦比的。画家以金字塔形的构图,把事件展开在筏上幸存者发现天边船影时的刹那景象,刻画了遇难者的饥渴煎熬、痛苦呻吟等各种情绪,画面充满了令人窒息的悲剧气氛,开创了浪漫主义先河。
  4.A[解析]略。
  5.A[解析]题干是《义务教育美术课程标准(2011年版)》对“造型•表现”学习领域的表述,故选A。
  6.A[解析]美术新授知识技法课的教学模式一般采用综合性模式,其结构程序为:形象感知…综合分析一审美引导——范演示——发创意创造练习。
  7.C解析]《义务教育美术课程标准(2011年版)》中指出美术课程基本理念为:面向全体学生,激发学生学习兴趣,关注文化与生活,注重创新精神。
  8.A[解析]略。
  9.B[解析]1956年教育部颁布了《初级中学图画教学大纲(草案)》《小学图画教学大纲(草案)》,这是新中国成立以来第一套完整的中小学图画教学大纲。
  10.D[解析]作为一门课程,学生进行与美术有关的阅读和写作,进行历史研究,讨论和辩论美学问题,了解视觉艺术是怎样影响并提高他们自己现在作为学生,将来作为公民生活的质量。这一广泛的美术学习基础为美术与学校其他科目和学生兴趣能力联系在一起提供了许多机会。不同学科间的交叉和融合是21世纪教育、科学发展的主要趋势,为了与之相适应,美术学科与其他学科之间的交叉和融合也成为21世纪世界艺术教育发展的重要趋势。
  11.C[解析]在美术课堂教学中,常用的教学手段有讲授法、谈话法、演示法、观察比较法、辅导练习法。其中,辅导练习法是最常见的一种以实践训练为主的教学方法。
  12.D[解析]根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》的表述,应选D。
  13.D[解析]根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》的表述,D项属于“造型”表现”学习领域的目标之一。A项,是“设计•应用”学习领域的目标之一;8项是“欣赏•评述”学习领域的目标之一;C项,是“综合•探索”学习领域的目标之一。
  14.B[解析]根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》的表述,ACD三项均是对初中(义务教育7~9年级)美术课程的学习活动建议,而B项是对小学第三学段(5~6年级)美术课程的学习活动建议。故选B。
  15.A[解析]略。
  16.D[解析]美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。

以上为2020年四川教师资格证初中美术模拟试卷,考生如想了解更多关于教师资格考试相关内容,如:考试大纲、考试技巧、真题、模拟试题、知识考点等,请关注四川教师资格网,也可以免费咨询在线老师!


上一篇:2020年四川教师资格证初中英语模拟试卷答案(二)

下一篇:2020年四川教师资格证初中美术模拟试题(2)

延伸阅读
  • 2020年四川教师资格证初中美术模拟试题(2)
    【前言】四川初中美术教师资格证笔试考试科目由《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《美术知识与能力》组成,为了帮助考生更好的备考学习,下面四川教师资格网为考生提供四川初中教师资格证美术学科模拟试卷,供考...
  • 2020年四川教师资格证高中历史模拟试题(一)
    【前言】四川高中历史教师资格证笔试考试科目由《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《历史知识与能力》组成,为了帮助考生更好的备考学习,下面四川教师资格网为考生提供四川高中教师资格证历史学科模拟试卷,供考...

评论:网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述!

说点什么吧
  • 全部评论(0
    还没有评论,快来抢沙发吧!

2020年四川教师资格证初中美术模拟试题(1)

2020年四川教师资格证初中美术模拟试题(1)

2020-04-23 16:53
四川初中美术教师资格证模拟试题
 
【前言】四川初中美术教师资格证笔试考试科目由《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《美术知识与能力》组成,为了帮助考生更好的备考学习,下面四川教师资格网为考生提供四川初中教师资格证美术学科模拟试卷,供考生备考学习!
 
1.(  )四方面构成了美术教学的完整过程。
  A.目标、内容、学习方式和评价
  B.备课、上课、批改、辅导
  C.揭题、新授、练习、作业
  D.造型、设计、欣赏、实践
  
2.魏晋南北朝时期,画风“笔才一二,像已应焉”,被称为“疏体”的画家是(  )。
  A.顾恺之
  B.曹仲达
  C.陆探微
  D.张僧繇
  
3.《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家籍里柯运用(  )手法创作的。
  A.现实主义
  B.新古典主义
  C.浪漫主义
  D.印象主义
  
4.评价教师的教学能力可以从以下哪几方面来进行评价?(  )
  A.讲授能力、指导能力、应变能力、思辨能力、创新能力
  B.演示能力、指导能力、应变能力、创新能力、育训能力
  C.讲授能力、演示能力、指导能力、应变能力、育训能力
  D.演示能力、应变能力、思辨能力、指导能力、讲授能力
  
5.(  )学习领域是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。
  A.“造型•表现”
  B.“设计•应用”
  C.“欣赏•评述”
  D.“综合•探索”
  
6.美术新授知识技法课的教学模式一般采用(  )。
  A.综合教学模式
  B.临摹教学模式
  C.创作教学模式
  D.探究教学模式
  
7.不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中规定的课程基本理念的是(  )。
  A.面向全体学生
  B.激发学生学习兴趣
  C.关注美术与生活
  D.注重创新精神
  8.新课程提出的三维教学目标是指(  )。
  A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标
  B.显性目标、隐形目标、情感态度价值观目标
  C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
  D.显性目标、隐性目标、能力培养目标
  
9.(  )年,教育部颁发了《初级中学图画教学大纲(草案)》和《小学图画教学大纲(草案)》,这两个大纲是新中国成立以来第一套完整的中小学图画教学大纲。
  A.1950
  B.1956
  C.1966
  D.1979
  
10.美术学科与(  )之间的交叉与融合是21世纪世界艺术教育发展的重要趋势。
  A.文史学科
  B.理工学科
  C.同类学科
  D.其他学科
  
11.美术教学中,最常见的一种以实践训练为主的教学方法是(  )。
  A.讨论法
  B.参观法
  C.辅导练习法
  D.发现法
  
12.造型是具有广‘泛含义的概念,但在“造型•表现”学习领域中指运用(  )等手段和方法创作视觉形象的美术创作活动。
  ①描绘②拼贴③拓印 ④雕塑
  A.①②
  B.①②③
  C.①②④
  D.①②③④
  
13.下列属于新课程标准确定的“造型•表现”学习领域的学习目标的是(  )。
  A.感受各种材料的特性,根据意图选择媒材,合理使用工具和制作方法,进行制作活动
  B.感受自然美,初步形成审美判断能力
  C.进行探究性、综合性的美术活动,并以各种形式发表学习成果
  D.体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久兴趣
  
14.下列不属于课程标准对初中美术学习活动建议的是(  )。
  A.学习速写、素描、色彩画、中国画和版画等表现方法,进行绘画练习
  B.尝试以查阅或搜集资料的方式,了解中外著名美术家及代表作品
  C.了解一些媒材的特性,用面材、线材、体材等,结合学校和当地生活,制作有主题或有用的工艺品
  D.结合学校或社会的时事新闻,开展专题研究,用美术的方式表达研究成果,布置专题展览或举办研讨会。
  
15.鼓励采用学生自评、互评、教师评以及(  )等方式对学生的美术作业进行评价。
  A.座谈
  B.家长评
  C.讨论
  D.他人评
  
16.下列属于美术课程资源的是(  )。
  ①学校资源 ②社会资源 ③网络资源 ④自然资源
  A.①③
  B.①②③
  C.①③④
  D.①②③④

 【答案及解析】
 1.A[解析]教学活动建议针对标准提出一些更为具体的、可操作的内容和学习方式。这些具体的内容和学习方式具有可选择性,各地可根据自己的实际情况,选择和采纳其中的建议,实施教学活动,促进学生向目标发展。评价建议则提出检测标准达到程度的要点。总之,目标、内容、学习方式和评价四方面构成了美术教学的完整过程。所以本题选A。
  2.D[解析]张僧繇是南朝萧梁时期的画家,他的艺术创作以绘饰壁画为主。他的画风“笔才一二,像已应焉”,被称为“疏体”,不同于顾恺之、陆探微的“密体”风格。
  3.C[解析]《梅杜萨之筏》是泰奥多尔•籍里柯于1819年创作的油画。《梅杜萨之筏》从画面的构图、光线、色彩到人物的报考表情以及丰富的想象力,都是无与伦比的。画家以金字塔形的构图,把事件展开在筏上幸存者发现天边船影时的刹那景象,刻画了遇难者的饥渴煎熬、痛苦呻吟等各种情绪,画面充满了令人窒息的悲剧气氛,开创了浪漫主义先河。
  4.A[解析]略。
  5.A[解析]题干是《义务教育美术课程标准(2011年版)》对“造型•表现”学习领域的表述,故选A。
  6.A[解析]美术新授知识技法课的教学模式一般采用综合性模式,其结构程序为:形象感知…综合分析一审美引导——范演示——发创意创造练习。
  7.C解析]《义务教育美术课程标准(2011年版)》中指出美术课程基本理念为:面向全体学生,激发学生学习兴趣,关注文化与生活,注重创新精神。
  8.A[解析]略。
  9.B[解析]1956年教育部颁布了《初级中学图画教学大纲(草案)》《小学图画教学大纲(草案)》,这是新中国成立以来第一套完整的中小学图画教学大纲。
  10.D[解析]作为一门课程,学生进行与美术有关的阅读和写作,进行历史研究,讨论和辩论美学问题,了解视觉艺术是怎样影响并提高他们自己现在作为学生,将来作为公民生活的质量。这一广泛的美术学习基础为美术与学校其他科目和学生兴趣能力联系在一起提供了许多机会。不同学科间的交叉和融合是21世纪教育、科学发展的主要趋势,为了与之相适应,美术学科与其他学科之间的交叉和融合也成为21世纪世界艺术教育发展的重要趋势。
  11.C[解析]在美术课堂教学中,常用的教学手段有讲授法、谈话法、演示法、观察比较法、辅导练习法。其中,辅导练习法是最常见的一种以实践训练为主的教学方法。
  12.D[解析]根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》的表述,应选D。
  13.D[解析]根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》的表述,D项属于“造型”表现”学习领域的目标之一。A项,是“设计•应用”学习领域的目标之一;8项是“欣赏•评述”学习领域的目标之一;C项,是“综合•探索”学习领域的目标之一。
  14.B[解析]根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》的表述,ACD三项均是对初中(义务教育7~9年级)美术课程的学习活动建议,而B项是对小学第三学段(5~6年级)美术课程的学习活动建议。故选B。
  15.A[解析]略。
  16.D[解析]美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。

以上为2020年四川教师资格证初中美术模拟试卷,考生如想了解更多关于教师资格考试相关内容,如:考试大纲、考试技巧、真题、模拟试题、知识考点等,请关注四川教师资格网,也可以免费咨询在线老师!


在线咨询

400-811-9995