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2020年四川教师资格证初中语文考点:汉语言基本知识

发布时间:2020-06-16 14:14 作者:admin 来源:四川教师资格网 阅读数: 分享到:
四川教师资格证初中语文考点:汉语言基本知识
 
【前言】四川初中语文教师资格证笔试考试科目由《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与能力》组成,为了帮助考生更好的备考学习,下面小编为考生整理四川初中语文教师资格证知识考点:汉语言基本知识,供考生备考学习,希望对你有所帮助!
 
1、短语类型
  
(1)并列短语:由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语,词和词之间是平等的联合,没有轻重主次之分,这样的短语称为并列短语。如:科学技术、调查研究、光荣而艰巨。
  
(2)偏正短语:由名词、动词、形容词与在它们前起修饰作用的词组成。名词、动词、形容词是中心语,修饰名词的词是定语,修饰动词、形容词的词是状语。状语与中心语的关系是偏正关系。如:坚决支持、英雄人物、我的钢笔、紧张地劳动。
  
(3)动宾短语:一个动词和一个受动词支配的词组成的短语叫动宾短语。其中受动词支配的是宾语,表示动作的对象、结果、处所等。如:团结同学、吃午饭、住窑洞、修铁路。
  
(4)动补短语:由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语。起补充说明作用的词是补语,有些补语前头要用结构助词“得”,有些补语不能用“得”。如:写得清楚、跑几趟、坐起来、看了一阵。
  
(5)主谓短语:主要由名词和动词、形容词组成,主语是陈述的对象,谓语陈述主语是什么或怎么样,主谓之间是被陈述和陈述关系。如:精神愉快、庄稼成熟。要注意主语和谓语的搭配,防止搭配不当。另外,还有介宾短语,由介词和宾语组成,宾语由名词或代词充当。如:从北京来。同位短语,前后两个词语指一个人或事物。如:鲁迅先生。
  
2、写作技巧点拨
  
(1)确定题目
  作文的标题就好比眼睛。透过它,读者可以直接窥视文章的灵魂,而且一个好的作文题目不仅能吸引读者,更重要的是,它还与整个文章的立意、构思紧密相连。
  ①借助辞格法。如:《人生需要掌声》(借代),《我需要一剂良药》(双关)。
  ②要善于引用。如:台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代人辛弃疾《青玉案·元宵》中的“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的词句。
  ③借用符号。如:《成绩≠素质》《10-1=……》。
  ④反向思维。如:《我渴望有个后妈》《渴望停电》。
  
(2)开篇
  ①开门见山,观点鲜明。例:爱,是风雨后的七彩虹。
  ②设计悬念,吸引读者。例:王熙凤是谁?《红楼梦》里八面威风,铁腕人物——在两个国公府里掌握着财政大权的琏二奶奶——可惜终究“力绌失人心”,只剩下跪诉流泪的份儿!
  ③联想回忆,巧妙叙述。例:每每站在窗前,目光总会定格在山脚下小村庄,参差的树木,错落的房屋和那袅袅的炊烟,像极了我那隔山隔水的家。冥冥中,似有“喔喔”的鸡叫声,“汪汪”的犬吠声传来。一股甜蜜的
  亲情便会慢慢遍及全身。珍惜所拥有的亲情,所以我不愿意回家。
  ④巧用修辞,展示文采。例:盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥有一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋苇华,我摘一束最烂的;对人以和,得人用善,待人和善。(选自《待人和善》)
  
(3)过渡
  过渡,就是指段与段之间的衔接,一篇文章在段与段之间的内容跳跃性很强时,就需要用一两句话过渡一下,这样文章的思路就会很顺畅,没有断裂不衔接的缺陷。同时也要注意过渡的内容不能太多,多了反而显得繁琐累赘。
  
(4)结尾
  结尾是文章重要的组成部分,结尾写得好对突出文章主题、加强艺术感染力作用。
  ①画龙点睛法。例:我敢肯定,我就是未来的风景。(选自《你就是一道风景》)
  ②照应开头法。
  ③抒发情感法。例:愿我们所有的人都把这颗洁净之心携带在人生的道路上,让世界成为一片洁净、神圣的土地。
  ④设置悬念法。例:这世上,总有些美好的东西会过期,可我的糖罐子里那些闪光的岁月不会,那是与舅舅之间深沉的爱。因为,它的有效期限,是永远永远……(选自《封存在糖罐子里的岁月》)
 

以上为2020年四川教师资格证初中语文考点—汉语言基本知识,供考生备考学习!考生了解更多关于教师资格考试资讯,如:考试大纲、考试技巧、考试真题、更多知识考点等内容,请关注四川教师资格网,也可以免费咨询在线老师!
 

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2020-06-16 14:14
四川教师资格证初中语文考点:汉语言基本知识
 
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(2)偏正短语:由名词、动词、形容词与在它们前起修饰作用的词组成。名词、动词、形容词是中心语,修饰名词的词是定语,修饰动词、形容词的词是状语。状语与中心语的关系是偏正关系。如:坚决支持、英雄人物、我的钢笔、紧张地劳动。
  
(3)动宾短语:一个动词和一个受动词支配的词组成的短语叫动宾短语。其中受动词支配的是宾语,表示动作的对象、结果、处所等。如:团结同学、吃午饭、住窑洞、修铁路。
  
(4)动补短语:由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语。起补充说明作用的词是补语,有些补语前头要用结构助词“得”,有些补语不能用“得”。如:写得清楚、跑几趟、坐起来、看了一阵。
  
(5)主谓短语:主要由名词和动词、形容词组成,主语是陈述的对象,谓语陈述主语是什么或怎么样,主谓之间是被陈述和陈述关系。如:精神愉快、庄稼成熟。要注意主语和谓语的搭配,防止搭配不当。另外,还有介宾短语,由介词和宾语组成,宾语由名词或代词充当。如:从北京来。同位短语,前后两个词语指一个人或事物。如:鲁迅先生。
  
2、写作技巧点拨
  
(1)确定题目
  作文的标题就好比眼睛。透过它,读者可以直接窥视文章的灵魂,而且一个好的作文题目不仅能吸引读者,更重要的是,它还与整个文章的立意、构思紧密相连。
  ①借助辞格法。如:《人生需要掌声》(借代),《我需要一剂良药》(双关)。
  ②要善于引用。如:台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代人辛弃疾《青玉案·元宵》中的“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的词句。
  ③借用符号。如:《成绩≠素质》《10-1=……》。
  ④反向思维。如:《我渴望有个后妈》《渴望停电》。
  
(2)开篇
  ①开门见山,观点鲜明。例:爱,是风雨后的七彩虹。
  ②设计悬念,吸引读者。例:王熙凤是谁?《红楼梦》里八面威风,铁腕人物——在两个国公府里掌握着财政大权的琏二奶奶——可惜终究“力绌失人心”,只剩下跪诉流泪的份儿!
  ③联想回忆,巧妙叙述。例:每每站在窗前,目光总会定格在山脚下小村庄,参差的树木,错落的房屋和那袅袅的炊烟,像极了我那隔山隔水的家。冥冥中,似有“喔喔”的鸡叫声,“汪汪”的犬吠声传来。一股甜蜜的
  亲情便会慢慢遍及全身。珍惜所拥有的亲情,所以我不愿意回家。
  ④巧用修辞,展示文采。例:盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥有一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋苇华,我摘一束最烂的;对人以和,得人用善,待人和善。(选自《待人和善》)
  
(3)过渡
  过渡,就是指段与段之间的衔接,一篇文章在段与段之间的内容跳跃性很强时,就需要用一两句话过渡一下,这样文章的思路就会很顺畅,没有断裂不衔接的缺陷。同时也要注意过渡的内容不能太多,多了反而显得繁琐累赘。
  
(4)结尾
  结尾是文章重要的组成部分,结尾写得好对突出文章主题、加强艺术感染力作用。
  ①画龙点睛法。例:我敢肯定,我就是未来的风景。(选自《你就是一道风景》)
  ②照应开头法。
  ③抒发情感法。例:愿我们所有的人都把这颗洁净之心携带在人生的道路上,让世界成为一片洁净、神圣的土地。
  ④设置悬念法。例:这世上,总有些美好的东西会过期,可我的糖罐子里那些闪光的岁月不会,那是与舅舅之间深沉的爱。因为,它的有效期限,是永远永远……(选自《封存在糖罐子里的岁月》)
 

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